信息安全工程師當(dāng)天每日一練試題地址:http://m.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6
往期信息安全工程師每日一練試題匯總:http://m.xomuzic.com/class27-6-1.aspx
信息安全工程師每日一練試題(2018/4/3)在線測(cè)試:http://m.xomuzic.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6&day=2018/4/3
信息安全工程師每日一練試題內(nèi)容(2018/4/3)
試題1: 數(shù)字證書采用公鑰體制進(jìn)行加密和解密。每個(gè)用戶有一個(gè)私鑰,用它進(jìn)行 (1) ;同時(shí)每個(gè)用戶還有一個(gè)公鑰,用于 (2) 。X.509標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,數(shù)字證書由 (3) 發(fā)放,將其放入公共目錄中,以供用戶訪問。X.509數(shù)字證書中的簽名字段是指 (4) 。如果用戶UA從A地的發(fā)證機(jī)構(gòu)取得了證書,用戶UB從B地的發(fā)證機(jī)構(gòu)取得了證書,那么 (5) 。
(1)A、解密和驗(yàn)證
B、解密和簽名
C、加密和簽名
D、加密和驗(yàn)證
(2)A、解密和驗(yàn)證
B、解密和簽名
C、加密和簽名
D、加密和驗(yàn)證
(3)A、密鑰分發(fā)中心
B、證書授權(quán)中心
C、國(guó)際電信聯(lián)盟
D、當(dāng)?shù)卣?br/>
(4)A、用戶對(duì)自己證書的簽名
B、用戶對(duì)發(fā)送報(bào)文的簽名
C、發(fā)證機(jī)構(gòu)對(duì)用戶證書的簽名
D、發(fā)證機(jī)構(gòu)對(duì)發(fā)送報(bào)文的簽名
(5)A、UA可使用自己的證書直接與UB進(jìn)行安全通信
B、UA通過一個(gè)證書鏈可以與UB進(jìn)行安全通信
C、UA和UB還須向?qū)Ψ降陌l(fā)證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)證書,才能進(jìn)行安全通信
D、UA和UB都要向國(guó)家發(fā)證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)證書,才能進(jìn)行安全通信
在X.509標(biāo)準(zhǔn)中,不包含在數(shù)字證書中的數(shù)據(jù)域是 ( ) 。
A、序列號(hào)
B、簽名算法
C、認(rèn)證機(jī)構(gòu)的簽名
D、私鑰
以下關(guān)于系統(tǒng)性能的敘述中,不正確的是()。
A.常見的Web服務(wù)器性能評(píng)估方法有基準(zhǔn)測(cè)試、壓力測(cè)試和可靠性測(cè)試
B.評(píng)價(jià)Web服務(wù)器的主要性能指標(biāo)有最大并發(fā)連接數(shù)、響應(yīng)延遲和吞吐量
C.對(duì)運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行性能評(píng)估的主要目的是以更好的性能/價(jià)格比更新系統(tǒng)
D.當(dāng)系統(tǒng)性能降到基本水平時(shí),需要查找影響性能的瓶頸并消除該瓶頸
()把整個(gè)軟件開發(fā)流程分成多個(gè)階段,每一個(gè)階段都由目標(biāo)設(shè)定、風(fēng)險(xiǎn)分析、開發(fā)和有效性驗(yàn)證以及評(píng)審構(gòu)成。
A.原型模型
B.瀑布模型
C.螺旋模型
D. V模型
通過收集和分析計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)信息,以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中是否有違反安全策略的行為和被攻擊的跡象的技術(shù)被稱為()
A、系統(tǒng)檢測(cè)
B、系統(tǒng)分析
C、系統(tǒng)審計(jì)
D、入侵檢測(cè)
在軟件系統(tǒng)工具中,版本控制工具屬于( ),軟件評(píng)價(jià)工具屬于( )。
1.A.軟件開發(fā)工具
B.軟件維護(hù)工具
C.編碼與排錯(cuò)工具
D.軟件管理和軟件支持工具
2.A.逆向工程工具
B.開發(fā)信息庫工具
C.編碼與排錯(cuò)工具
D.軟件管理和軟件支持工具
某公司擬開發(fā)一個(gè)掃地機(jī)器人。機(jī)器人的控制者首先定義清潔流程和流程中任務(wù)之間的關(guān)系,機(jī)器人接受任務(wù)后,需要響應(yīng)外界環(huán)境中觸發(fā)的一些突發(fā)事件,根據(jù)自身狀態(tài)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,最終自動(dòng)完成任務(wù)。針對(duì)上述需求,該機(jī)器人應(yīng)該采用( )架構(gòu)風(fēng)格最為合適。
A.面向?qū)ο?br/>
B.主程序一子程序
C.規(guī)則系統(tǒng)
D.管道一過濾器
某公司擬開發(fā)一個(gè)語音識(shí)別系統(tǒng),其語音識(shí)別的主要過程包括分割原始語音信號(hào)、識(shí)別音素、產(chǎn)生候選詞、判定語法片斷、提供語義解釋等,每個(gè)過程都需要進(jìn)行基于先驗(yàn)知識(shí)的條件判斷并進(jìn)行相應(yīng)的識(shí)別動(dòng)作。針對(duì)該系統(tǒng)的特點(diǎn),采用()架構(gòu)風(fēng)格最為合適。
A.解釋器
B.面向?qū)ο?
C.黑板
D.隱式調(diào)用
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |